El proyecto TARACEA: una ayuda a la divulgación científica innovadora de involucrar a la sociedad y el sector privado del FECYT

                                             Fig 1. Escudo del FECYT.
                                               
El proyecto ambicioso y novedoso de TARACEA de micromecenazgo nace en el 2011 (ver nota de prensa) para hacer realidad aquellos cualitativos y excelentes proyectos de divulgación científica. Estos proyectos serían financiados por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y, en parte, por la empresas públicas como sociedad en general. Según Lourdes Arana, “Es fundamental acercar la ciencia a la sociedad y esa no puede ser solamente una labor pública. Las empresas y las personas también deben implicarse”.

Según su página web:

1. TARACEA es el programa de patrocinio y mecenazgo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).
2. TARACEA aspira a unir fondos públicos con fondos privados para hacer realidad proyectos de divulgación de la ciencia y la innovación, tanto los que pone en marcha FECYT como los que la fundación acredita que son proyectos de calidad.
3. TARACEA ofrece a todos los que quiera apadrinar un proyecto de divulgación de ciencia o innovación conocer el estado del proyecto y recibir el agradecimiento de quienes pueden disfrutarlo gracias a vuestras donaciones.
4. Los fondos privados vienen vía donaciones que las entidades y las personas hacen a FECYT y permitirán que los proyectos de divulgación de calidad pasen de ser un proyecto a ser una realidad, beneficiándose de ello el público al que van dirigidos. 

También, podemos obtener información sobre el siguiente proyecto a financiar con el micromecenazgo TARACEA.

                             

                          Vídeo 1. Los dos personajes animados de Rumbo & Chip.



Parte de descripción del proyecto de EXPLORA FILMS S.L:

“Rumbo & Chip” es una serie de animación de 52 capítulos de 7 minutos cuyos personajes nos mostrarán la naturaleza que nos rodea y las especies que lo habitan, inculcando a los más pequeños cómo se disfruta aprendiendo.  “Rumbo & Chip” es un concepto innovador para educar a los niños, acercándoles a distintas áreas del conocimiento y potenciando valores fundamentales (esfuerzo, amistad, respeto…) de una forma divertida. El proyecto se basa en tres simpáticos personajes de animación (3D) que se integran sobre imágenes reales, para mostrar a los niños las maravillas de la Tierra, sus animales y plantas, sus pueblos, su geografía o su historia, sembrando en los más pequeños, a través del conocimiento, el deseo y la necesidad de cuidar del Planeta y de aquellos que lo habitan. La información incluida en cada capítulo está avalada por un equipo pedagógico y tiene en cuenta la edad de la audiencia.

La Univeristat de Girona participa en TARACEA mediante el certamen First Lego League Girona 2011. La descripción del proyecto de micromecenazgo TARACEA financiado en parte por el FECYT, se puede ver a continuación:

FIRST LEGO League (FLL) es el mayor desafío internacional de robótica infantil, que tiene por objetivo promover la creación de vocaciones en el ámbito de la ciencia y la tecnología en niños de entre 10 y 16 años, mediante el desarrollo de habilidades como el trabajo en equipo, la innovación, la creatividad y la resolución de problemas. FLL por tanto, fomenta el interés por la ciencia y tecnología de una forma divertida, sin crear barreras sino a través de experiencias que refuerzan positivamente la autoconfianza del niño y aumentan su interés por la ciencia. Con más de 150.000 niños y niñas de más de 50 países de todo el mundo, FLL es actualmente el proyecto a escala mundial que une e involucra a la vez, el mayor número de niños de la misma generación de todo el mundo, para que colaboren y encuentren soluciones reales a un Desafío actual que permita que nuestro planeta sea un lugar mejor en el que vivir. Con un formato deportivo, 400 equipos con más de 3.500 niños, participarán en España en los distintos torneos clasificatorios (Barcelona, Navarra, Euskadi, Asturias, Madrid, Jaén, Girona, Cornellà, Valladolid, Córdoba, Santiago de Compostela, Almería, Granada, Sevilla, Málaga, Jerez, …) para ganar plaza para la Gran Final española y a su vez para los Torneos Internacionales. En el año 2010 se hizo la primera edición de FLL en Girona y la experiencia fue tan satisfactoria que esta competición va a realizarse de nuevo en el año 2011. La acción reunió a más de 100 participantes y más de 500 asistentes como público, y contó con el apoyo de alrededor de 40 voluntarios.

 

                            

                                 Vídeo 2. First Lego League a la Universitat de Girona.

Desde nuestro punto humilde punto de vista, el proyecto TARACEA -y sus proyectos a financiar- es una idea excelente, y de una calidad extraordinaria. Ya que supone un antes y un después para el micromecenazgo en divulgación científica. En nuestro post hemos incluído dos proyectos: (1) sobre dos personajes de animación que nos introduciran a la naturaleza (ver Video 1) y (2) uno referente a la First Lego League que se desarrolla en diferentes ciudades a nivel nacional donde Girona (Universitat de Girona) participa (Vídeo 2). El proyecto TARACEA de micromecenazgo debería -creemos humildemente- poner más esfuerzos en su difusión social para que halla una mayor participación social como de empresas privadas a través de un vídeo promocional, Twitter, Facebook, etc. Podria ser interesante una participación más activa.

Los Campus de Investigación para Bachillerato y ESO: reflexión sobre su impacto social, en investigación y formación del inscrito al Campus

Durante los cursos académicos se realizan un número de actividades que permiten dar a conocer o introducir la investigación que se realiza en una Universidad a estudiantes de Bachillerato y Pre-Bachillerato. Una de estas iniciativas son los Campus de Investigación -o, también, de verano- para estudiantes de Bachillerato, y últimamente ha surgido el Campus de Investigación Pre-BAT (iniciativa de la Universitat de Girona (UdG), ver notícia de la UdG al respecto). Hay casos ejemplares y ya estabilizados como, por ejemplo, los Campus de Verano del Ministerio de Educación (MEC), constan las siguientes universidades:

• Universidad de Almería
• Universidad Autónoma de Madrid
• Universidad de Barcelona
• Universidad de Cantabria
• Universidad Carlos III de Madrid
• Universidad Autónoma de Madrid (UAM)
• Universidad de Granada
• Universidad de La Laguna
• Universidad de Murcia
• Universidad de Oviedo
• Universidad del País Vasco
• Universidad Politécnica de Catalunya
• Universidad Politécnica de Madrid
• Universidad Rovira i Virgili
• Universidad de Salamanca
• Universidad de Santiago de Compostela
• Universidad de Sevilla
• Universidad Politécnica de Valencia
• Universidad de Vigo
• Universidad de Zaragoza

Estos Campus son organizados en marco de los Campus de Excelencia Internacional y ámbito regional (CEI y CEIR), ya hemos hablado de estos CEIs y CEIRs en la siguiente entrada. La UdG ahora habiendo obtenido esta mención de excelencia del MEC, se podria optar a formar parte de este grupo de universidades que organizan los Campus Científicos de Verano. Seria interesante incluir, también, a Universidades miembros de la Euroregión; es decir, que estudiantes de secundaria franceses puedan acceder a nuestros Jove Campus de Recerca Pre-Bat de los CEI y CEIR (en especial, aunque hay casos que no hay una directa implicación).


Seria interesante incluir en estos campus investigación dirigida directa; es decir, que ellos mismos (en grupos reducidos) puedan desarrollar un proyecto de investigación. Dirigirlos hacia la realidad en la investigación: inicio-desarrollo-finalización del proyecto con una publicación en una revista no indexada (de momento) en comunicación científica. Podria ser interesante; a más, de la vertiente más divulgativa de la investigación, también podria formar parte del proyecto a realizar por los estudiantes de Bachillerato. A más, en la primavera del 2012, se organizará el Congrès de Recerca Preuniversitària. Per la nostra opinió humild opinió el Jove Campus de Recerca hauria de tenir una espècie de Tesina, o finalització d'un projecte d'investigació a petita escala, en la qual s'especifiqués la recerca duta a terme al JCR o, si es vol ser més ambiciòs, a l'Euroregió. I un petit projecte en el qual s'estudï la repercusió social de la Cultura Científica en les comarques gironinas, o si es vol ser més ambiciós, en un futur, a l'Euroregió.

Resolución de los Doctorados hacia la Excelencia por parte del MEC en la Universitat de Girona y Universidad catalana y española

Hace unos días se ha publicado en el Boletín Oficial del Estado (BOE) la resolución sobre la Mención hacia la Excelencia del MEC para doctorados en el Universidades españolas. Interesante -y de mucha satisfacción- ha sido saber que tres doctorados de la Universitat de Girona (UdG) han obtenido tal Mención hacia la excelencia. No han aparecido notícias en diarios locales al respecto pero se ha comunicado oficialmente en la página web de la UdG (ver notícia y links al BOE)

Según la descripción del MEC de la convocatoria de la Mención hacia la Excelencia de doctorados en Universidades españolas:

"Establecer el procedimiento para otorgar una Mención hacia la Excelencia que exprese el reconocimiento a la solvencia científico-técnica y formadora de los programas de doctorado de las universidades españolas, así como la de los grupos de investigación o departamentos que se ocupan de la formación de doctores".

Para ver más información al respecto de las condiciones de la convocatoria y entre otros puntos de interés, ver aquí. Los doctorados que han obtenido la Mención de la UdG se pueden ver en la página web de la Escuela de Doctorado de la Univeristat de Girona.

• Ciències humanes i de la cultura,
• Ciències experimentals i sostenibilitat,
• Tecnologia. 

Las meciones implican confianza puesta en el proyecto de doctorado -impartidos por la UdG y otras universidades catalanas o españolas-. También, debido a la no transcendencia de la notícia en los medios, es un trabajo cualitativo y excelentemente valorado por los responsables o coordinadores de los doctorados impartidos en la UdG como en otras universidades catalanas o españolas. También, implica una mayor atracción -e internacionalización de la UdG, siendo nacional según palabras de A. Castellà- de talento y excelencia para la UdG y el sistema educativo superior catalán y español.

Un doctorado, que es necesario considerar con detalle, es el siguiente: PROGRAMA OFICIAL DE DOCTORADO EN QUÍMICA TEÓRICA Y MODELIZACIÓN COMPUTACIONAL (extraído del BOE), en el cual participan las siguientes universidades españolas:

• UNIVERSIDAD DE OVIEDO

• UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA

• UNIVERSIDAD DE MURCIA

• UNIVERSIDAD DE VALENCIA

• UNIVERSIDAD DE SEVILLA

• UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO / EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA

• UNIVERSIDAD DE GRANADA

• UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

• UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

• UNIVERSIDAD JAUME I

• UNIVERSIDAD DE VIGO

• UNIVERSIDAD DE LAS ISLAS BALEARES

La consecución de esta Mención es una satisfacción para su coordinador ya que la Universidad Autonóma de Madrid posee ya el Máster Universitario Erasmus Mundus en Química Teórica y Modelización. Computacional. 

Mujeres, ciencia y sistema universitario: una relación sensible pero indispensable para el progreso de Europa y España-Cataluña

Interesantes discusiones se han producido durante los últimos siglos relacionadas con el papel de la mujer en la ciencia. Ya la comisión europea ha puesto en marcha numerosos programas para implicar a científicas dentro de su programa Marco -ayuda a la investigación- estrella, FP7. También, ha puesto ha disposición un libro (Women in Science) referente al papel de mujeres con vocación científica en la história. También, hay otras publicaciones que mecionan la carrera científica de las mujeres y su productividad (Women in Science: carreer processes and outcomes de Yu Xie (University of Michigan) and Kimberlee A. Shauman (University of California-Davis), entre otros textos). En las ayudas de CORDIS del programa Marco (FP6) se especificaba: "In most European countries, there are now proportionately more female than male graduates under 30, but women remain under-represented in science and in decision-making bodies concerned with scientific issues. This is both a waste of human resources and a serious obstacle for the development of the sciences and for European society as a whole" (para informarse más ver aquí). También, hay organizaciones con el fin de buscar igualdad entre hombres y mujeres en la ciencia, tecnología e ingeniería (para más información ver aquí, este link conduce a una página web de un asociación americana). En Cataluña y España, se han llevado a cabo iniciativas para incentivar el papel de la mujer en la ciencia.

                        Logo de las acciones Marie Curie para estancias post-doctorales (ver la convocatoria y la resolución aquí).

                                     Logo del MICINN, Ministerio del gobierno de España.

También, el Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) en colaboración con la Fundación de Estudios de Economía Aplicada (FEDEA) ha trabajado en el manuscrito, "Libro Blanco sobre la situación de las mujeres en la ciencia española". Este trabajo ha sido presentado por la Ministra C. Garmendia el 17 de octubre de 2011 en el MICINN. Se han podido extraer conclusiones -ya esperadas por parte de la comunidad univeristaria- comentadas por C. Garmendia: "La desigualdad de género en la ciencia afecta sobre todo a los niveles más altos de la jerarquía académica"; "La nueva Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación incorpora la perspectiva de género", entre otras. Nos lo debemos de leer al manuscrito, son conclusiones extraídas desde el MICINN, para más información ver aquí.


Desde nuestra humilde perspectiva, según la ministra, la nueva Ley de ciencia, tecnología e innovación “incorpora obligaciones orientadas a garantizar que el sistema español de ciencia, tecnología e innovación, avance hacia una situación de igualdad efectiva de género”. Totalmente de acuerdo en que debe haber una situación efectiva y sostenible de género los niveles altos de jerarquía académicos. "Podemos decir sin dudarlo que disponemos actualmente en nuestro país de un marco legal modélico. Así lo reconoció recientemente la catedrática de la Universidad de Stanford, Londa Schiebinger, una experta mundial en este ámbito cuando afirmó que si la legislación española se aplica adecuadamente en el futuro, España se pondrá a la cabeza entre los países modelo de buena práctica internacional” (C. Garmendia).En gran parte de acuerdo, España con la nueva implantación de la Ley de Ciencia podría alcanzar, mediante la excelencia, la calidad docente-investigadora y de los alumnos univerostarios, un nível considerable en los ránkings. "Hay que incidir en las causas de tipo estructural, en los estereotipos y practicas institucionales y personales que generan sesgos y barreras cuyos efectos negativos para las carreras de las mujeres son muy reales”. Totalmente de acuerdo con la ministra, estos sesgos no son -sin más no- que endogámia y favorecer -en algunos casos- la falta de méritos académicos, en investigación, entre otros en la promoción univeristaria, creemos humildmente. Para mas´información sobre la notícia del MICINN, ver aquí. Además, la situación socioeconómica no favorece, en sí, la promoción univeristaria inmediata, dándose a conocer en los Planes de Ajuste Económicos de las principales univeridades catalanas.

Caso ejemplar de Campus de Excelencia Internacional: CEI Barcelona Knowledge Campus

Relevante hemos encontrado la gestión durante el transcurso de los años 2009 y 2010 del Campus de Excelencia Internacional -Barcelona Knowledge Campus- (CEI-BKC). Este campus de excelencia esta totalmente en marcha hace dos años, y ha sido capaz de obtener la prestigiosa medalla de honor de la ciudad de Barcelona, con una gestión más que ejemplar y cualitativamente excelente. Palabras textuales de la redacción del proyecto CEI-BKC: "El Ayuntamiento de Barcelona entregó la Medalla de Honor de la Ciudad a la UB y la UPC en reconocimiento a la labor que ambas han llevado a cabo en el marco de la docencia y la investigación del BKC (24 de Noviembre del 2010)". Además, de esta distinción, tres centros (IRB, BSC, ICFO) del CEI-BKC han sido calificados como centros de excelencia "Severo Ochoa" de la primera edición del MICINN. -En esta ocación se han calificado como centros de excelencia ocho centros españoles (cuatro de Catalunya)-. Además, hace unos días que se ha resuelto de manera definitiva las convocatorias a CEI y CEI de ámbito Regional, que se ha podido otorgar a la UdG, UIB, CSIC y ICRA el distintivo, CEIR.

En su página web del CEI-BKC, lo presentan de la siguiente manera:


"La Universitat de Barcelona (UB) y la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) , universidades de referencia internacional, presentan un proyecto conjunto en la ciudad de Barcelona, el Barcelona Knowledge Campus. BKC es una agregación estratégica para crear una ecosistema de conocimiento que favorezca el empleo, la cohesión social y el desarrollo económico territorial".

Recientemente, se ha escrito la memoria escrita la cual podemos encontrar aquí. Algunos puntos son considerablemente ejemplares para la gestión de otros CEI, punto en el que podríamos decir colaboración interdisciplinaria entre los "ecosistemas de conocimiento". I. e., la colaboración interdisciplinaria da lugar a ideas innovadoras en el campos diferentes; por tanto, un estudio de interrelación entre CEI podría dar lugar vías de conocimiento básico y aplicado. Los puntos más influyentes -que paso a paso se va produciendo la estabilización y visibilidad de los resultados (rendición de cuentas)- de la memoria han sido desde nuestro punto de vista: "Después de un análisis inicial, se ha hecho énfasis en ir extendiendo a cada universidad de la agregación aquello que funciona bien en la otra, implantando el concepto de extensión de las buenas prácticas".  Este punto es clave para el buen funcionamiento de las dos universidades tanto en docencia como en investigación, y su lado más aplicado, y sin dejar de lado la innovación en campos como la Nanotecnología y Nanociencia. Estos últimos campos han podido verse impulsados por el CEI-BKC.

Otros puntos (incorporación de talento investigador-docente, infraestructuras, etc.) han sido tratados, que no especificaremos en este texto (ver aquí). En definitiva, es un Campus de Excelencia Internacional que ha sido capaz de implicar al tejido empresarial barcelonés, en sí. Por tanto, debe ser de obligada lectura su memoria para aquellos CEI -tanto internacionales como regionales- que quieran obtener la calidad presentada por este campus entre la UB y UPC. Además, hemos de ser concientes del proceso socioeconómico de la Europa actual; por tanto, se ha de buscar la prudencia, calma, buenas prácticas para tal de gestionar de manera óptima y sostenible los CEI.

Este texto está continúamente en revisión para mantener actualizados la información.

Resolución de las convocatorias de CE Internacional y de ámbito Regional: reflexión sobre su impacto socioeconómico y en captación-formación de talento docente-investigador para las universidades

                                                     Escudo del MEC


Se ha resuelto la convocatoria de Campus de Excelencia Internacional (CEI) y de ámbito Regional (CEIR) del Ministerio de Educación (MEC). Este impulso a favorecer alianzas y colaboraciones estratégicas entre universidades, centros, instituciones se enmarca dentro de la estrategia 2015, que pretende modernizar la Universidad española, creando de esta manera "ecosistemas de conocimiento" para garantizar fuentes de trabajo, cohesión social, entre otras consecuencias. Ayer, hemos comentado la Inauguración del curso académico 2011-2012 a la Universitat de Girona, donde ha estado presente el secretàrio de universidades A. Castellà. Ha pronunciado unas palabras sobre la ambición conjunta y colaborativa dentro del marco de la Euroregión que tendría que adoptar la Universidad de Girona. Tiene un papel muy relevante como motor de la economía catalana en conjunto con el resto de universidades catalanas y francesas. Durante el discurso de la Rectora A. Geli ha habido un comunicado del MEC en que se otorgaba a la UdG, UIB, el CEAB-CSIC y ICRA la mención de Campus de Excelencia Internacional de ámbito Regional con su proyecto e-MTA. La comisión de expertos que ha evaluado los CEI se puede ver aquí.

Datos específicos del Proyecto presentado para la acreditación:

TÍTULO DEL PROYECTO: Campus Euromediterráneo del Turismo y el Agua
NÚMERO DE EXPEDIENTE: CEI11-0002
ENTIDADES CONSTITUYENTES DE LA AGREGACIÓN: Universidad de Les Illes Balears, Universidad de Girona, CSIC, ICRA (Institut Català de Recerca de l'Aigua)
PROPUESTA DEL IMPORTE DEL PRÉSTAMO A LA COMUNIDAD AUTÓNOMA: 3,4M€

Pequeño párrafo extraído de la página web de la Universitat de Girona:

"Encara hi ha valors afegits: el CEIR portarà una més gran internacionalització de la institució, de la qual se’n beneficiaran els docents i investigadors i obrirà noves oportunitats als estudiants, els nostres futurs investigadors. En definitiva, més mobilitat, més màsters i doctorats internacionals, els quals, incrementaran l’atractiu internacional de la UdG".

No creemos tampoco en la creación de nuevos Másters pero si de escuelas de carácter Euroregional de formación de estudiantes de Máster, doctorado e investigadores. Si que puede dar lugar a doctorados europeos o internacionales avalados por el MEC y la EU. Esto último, seria un solo doctorado de ámbito europeo o euroregional avalado, también, por el MEC. Aclaración, la Universidad de Girona ha obtenido tres Mención de Doctorado hacia la Excelencia para tres programas de doctorado propios de la UdG (para ver más información referente a los doctorados que han obtenido tal Mención ver el archivo del BOE, aquí).

Este distintivo supone -sin más no- un pequeño voto de confianza para el CEIR e-MTA formado como respectivamente se ha especificado anteriormente. Esta acreditación da esperanzas a los miembros -que integran el CEI- de iniciar conjuntamente proyectos de excelencia y cualitativos para la formación de estudiantes de Másters, de doctorado, y el resto de investigadores que integran el grupo humano. También, mediante un excelente gupo humano, la confianza aumenta para poder conseguir otro tipo de ayudas Europeas o internacionales. ¿És posible conformar para cada Campus Internacional de Excelencia o de ámbito Regional una sección de RRHH para la gestión de personal (estudiantes, docentes, e investigadores)? Creemos que sí, puede ser una interesante propuesta a considerar ahora para un futuro próximo.

Esta entrada se irá actualizando periódicamente.

Posibles futuros Másters en la Universidad catalana o española: perspectivas influyentes desde el punto de vista socioeconómico

Interesante discusión se ha desatado con respecto a los Másters univeristários; en particular, los Másters impartidos en universidades catalanas donde la racionalidad, calidad y excelencia deben de ser los pilares básicos de los futuros estudios de Másters. A más, la especialización en una temática (o tópico) ha de ser la base para enfocarlos de forma correcta y cualitativa, y en un futuro obtener - a parte de formar excelencia en los inscritos a Másters univeristarios catalanes o, en general, españoles, europeos y extracomunitarios- calificaciones o menciones de (o hacia) la excelencia del Ministerio de Educación (MEC).

                                                        Escudo del MEC

No hace mucho tiempo, tuvimos la iniciativa de valorar la creación de Másters universitários -tot i així sobrepesando la excelencia, la racionalidad y los ahorros en su creación-. El Máster universitário que imperó sobre nosotros -dando una satisfacción excelente para nosotros dado los esfuerzos puestos-, fue el relacionado con la Gastronomía -faceta en la cual distingue Catalunya, País Vasco, entre otras comunidades autonómicas-. El Máster, en principio, implicaba a instituciones de prestigio considerable en Catalunya, País Vasco, entre otras comunidades autonómicas. Por ejemplo, los chefs Joan Roca, Ferran Adrià, Carlos Arguiñano, entre otros, chefs de prestigio nacional e internacional. A más, algunos de estos chefs han estado recientemente invitados a un curso sobre la disciplina Gastronomia Molecular en la prestigiosa Harvard University. Además, estaba descrito como un Máster Interuniveristário con muchas posibilidades de ser Erasmus Mundus -debido a su repercusión socioeconómica, en el tejido culinario, en la formación de cocineros con un nivel alto en la cocina moderna, entre otros-. Este resúmen fue presentado a la Dirección del Departament de Química, Universitat de Girona. ¿Qué relación existe entre la cocina de alto nivel y la Química (considerando todas sus ramas)?

En los últimos años se han descrito procesos culinarios excelentemente entrelazados con la Química más simple, compleja en sí, dando lugar a nuevas reacciones orgánicas. En particular, la gastronómia molecular -disciplina de novo puesta en marcha en los últimos años- trata sobre el estudio e investigación molecular en la ciencia de la cocina. En Cataluña, su evolución ha sido considerablemente productiva, dando lugar a chefs de prestigio internacional. Las jóvenes estrellas de la nueva gastronomía molecular se muestra en la siguiente figura (Fig. 1). 

                                    Fig. 1. Chefs dedicados a la Gastronomía molecular.

Durante el proceso de estudio de viabilidad del Master in Gastronomy nos pusimos en contacto con Hervé This (Groupe de Gastronomie Moléculaire, au Laboratoire de chimie d’AgroParisTech (UMR 1145 INRA/AgroParisTech)), experto iniciador de la disciplina Molecular Gastronomy (ver anterior parágrafo para más información, 1 y su blog). Tiene varios libros publicados, relacionados con la disciplina Molecular Gastronomy. Este Máster podria encajar en los planes de futuro -humildemente- del MEC y de la Generalitat de Catalunya, si se estructura de manera interdisciplinaria entre los tópicos de la gastronomía, la física-química, la bioquímica, entre otros entre las instituciones implicadas. Un estudio de viabilidad socioeconómico del Máster no estaria mal hacerlo -lo habíamos pensado, concretamente- pero debido a la falta de recursos, no pudo ser posible.

A más, se desarrollan muchas actividades que se llevan acabo durante los cursos académicos universitários relacionadas con la Gastronomia. El plan de viabilidad del Máster planteado, no tuvo éxito inmediato pero esperamos que lo tenga durante los próximos cinco años.


Seguiremos manteniendo actualizada esta entrada.

Los programas Serra-Húnter e ICREA: atracción y retención muy bien valorada de talento docente-investigador en la Universidad catalana

Fig 1. Escudo de ICREA.

Durante los últimos años, desde su instauración, los programas (o planes) de captación y retención de talento docente-investigador se han intensificado, hacia la excelencia, y se han hecho públicos en períodicos locales su evolución. Notícias (1, 2, 3)  relacionadas con el programa (o Plan) Serra-Húnter han aparecido, haciendo constar la excelencia y la calidad de los respectivos programas. También, algunas notícias (1, 2) relacionadas con el programa ICREA (con su modalidad actual Sènior o Professor) han hecho constar la excelencia y la calidad del programa, en este contexto el MEC (Ministro Á. Gabilondo) quisiera extender el programa a otras comunidades autonómicas. Hasta el año 2007, exitía la modalidad ICREA Júnior o Researcher pero por razones políticas se ha cerrado esta convocatoria. Cómo se relaciona los programas Serra-Húnter con la Llei d'univeristats de Catalunya (LUC) -últimamente han surgido notícias (4, publicación de la agéncia EFE que hace referencia a la Universidad de Catalunya) al respecto de su modificación-, pués en base a que la contractación de personal Serra-Húnter está inscrito en la LUC, y según declaraciones del Conseller d'Económia i Coneixement tendría que ser más flexible el programa Serra-Húnter. ¿Será un sinónimo de contrato similar al ICREA researcher con un sueldo similar? A más, se instaurará un Premio Serra-Húnter - según ha podido informar la Generalitat de Catalunya -que se otorgará durante cinco años y con el cual las universidades catalanas reconoceran económicamente la excelencia académica de su cuerpo docente (ver 5). Este premio se ha incluído en la modificación -se presentará el próximo verano, sin más tardar, según fuentes de la Generalitat- de la LUC.

 

Fig 2. Filósofo manresano Jaume Serra-Húnter.

Durante la conferencia de Antoni Castellà, anunció que el plan Serra-Húnter tendría las mismas prestaciones que el programa ICREA: captación y retención de talento comunitario o extracomunitario (1) docente-investigador-profesionales (plan Serra-Húnter) y (2) investigador (programa ICREA). No estamos de acuerdo en que un ICREA Sènior, contractado para realizar investigación de excelencia y calidad, deba dedicarse a la docencia; para éste último motivo existe y exitirá -en base a la nueva modificación de la LUC- el modelo de contractación del plan Serra-Húnter. Según la información publicada en la página web de la Generalitat de Catalunya: “convertir el pla Serra Húnter-II en una eina de captació i retenció de l’excel·lència acadèmica (docència i recerca), a partir de la captació de talent exterior i, si convé, de la retenció del propi” (ver notícia 6). También, se ha comentado la instauración -anteriormente especificado en este texto- de un Premio Serra-Húnter que podrá tenir acceso el profesorado funcionario o contractado que contenga un acreditación especial de la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQUP, ver publicación 6 para más información).

¿La gestión en recursos humanos (RRHH) será la óptima, sostenible y fiable como para garantizar la excelencia y la calidad en el programa Serra-Húnter? Esperamos que sí ya que, se puede decir claramente, són de feina qualitativament ben feta. ¿Se podrá retener a los investigadores con un contrato Ramón y Cajal (RyC) con los dos programas? Creemos que puede ser una solución excelente tanto para la Universidad como para el investigador. Ya que muchos de estos investigadores RyC se les acaba el contrato en cinco años y -en algunos centros o instituciones de investigación- no se les renueva el contrato. La Universidad es una institución que debe y ha de dar respuestas a los RyC, por ejemplo, puede dar respuesta mediante el plan Serra-Húnter. ¿Se ajustará la nueva modificación de la Ley de Ciencia catalana a la aprovada Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación del MICINN? También ha surgido el comentario desde la Conselleria que se podria aprovar una Ley de Ciencia en Cataluña. Creemos que se tendría que ajustar y solapar con la Ley de Ciencia e Innovación para que no hayan "malos entendimientos" con la Ley estatal.

Para acabar, estos tipos de programas podrían ser adoptados por otras comunidades autonómicas. Seria un placer poder escuchar, leer o ver las declaraciones de otros Consellers de otras autonomías con respecto a estos programas de excelencia, que han aportado calidad al sistema universitário catalán.

Algunas declaraciones interesantes con respecto al programa Serra-Húnter (en catalán):

(1) "com un instrument més per avançar en l’excel·lència docent en el marc de les prioritats estratègiques de cada universitat. El nou programa, doncs, permetrà incorporar professorat excel·lent en aquells àmbits en què la universitat vol excel·lir”. L’objectiu principal d’aquesta nova fase del Pla Serra Húnter serà (2)“permetre captar professorat excel·lent de fora de la universitat, i de fora del país, i alhora retenir professorat propi excel·lent i evitar que pugui marxar de la universitat, perquè alguna altra institució li fa una oferta millor”. (más información en la referéncia 6). (3) un cop decidit el nombre de professorat agregat i catedràtic Serra Húnter que passi a professorat titular o a professorat catedràtic funcionari.

Durante el transcurso del año este texto se irá modificando para así mantenerlo actualizado.

Avui, inauguració oficial del curs acadèmic 2011-2012 a la Universitat de Girona amb Antoni Castellà com a convidat de la Conselleria d'Econòmia i Coneixement

Interessant es sapiguer que avui s'inaugura oficialment el curs acadèmic 2011-2012 a la Univeristat de Girona (UdG), quan a la gran majoria d'Univeristats catalanes ja han estat inaugurat oficialment el curs. Aquesta vegada el convidat ès Antoni Castellà des de la Conselleria de Coneixement i Econòmia. La lliço inaugural la fará el magistrat gironí Carles Cruz Moratones, vocal del Consell General del Poder Judicial, que pronunciarà la conferència I la llei, què hi diu?       


Parlant de xifres, els diaris locals (El Punt-Avui i Diari de Girona) han fet un resúm qualitatiu de xifres rel.lacionades amb l'UdG (estalvis, Pla d'Austeritat -que és parlará més endavant en aquest blog sobre el Pla que está preparant la Conselleria de Coneixement i Econòmia-, quantitat rebuda durant el curs anterior (i actual) d'estudiants matriculats, entre altres coses rel.lacionades amb els curs passats). També, seria convenient mecionar el nou informe sobre el paper de la dona a l'Universitat Espanyola. A l'UdG hi ha un gran número de dones que ocupen rangs docents i d'investigació. Seria interessant fer un petit estudi rel.lacionat amb paper de la dona com a docent i investigadora a l'UdG. També, seria convenient mencionar l'excel.lent resúm del Prof. E. Canela (UB) al seu Blog sobre l'informe "Impactes de les univeristats públiques catalanes a la societat" A més, del nou informe del MEC del Prof. R. Tarrach i la commisió presidida per ell -que també ha escrit el nou text- seria convenient mencionar.  

Només, desitgar molta sort i sobre tot esforços als nous estudiants i als docents-investigadors de l'UdG. Seguirem pel Twitter les declaracions del Secretàri de la Conselleria d'Econòmia i Coneixement, Antoni Castellà, en l'inauguració del nou curs acadèmic 2011-2011 a l'UdG.

An interesting appointment: Suddenly the Polanyi rules do not corroborate experimental results of simple complex chemical reactions.

Interesting article (or paper) has been published recently in Science related to the Polanyi rules. In the article they suggested that the reaction, involving methane and chlorine atom, do not corroborate the well-known Polanyi rules for simple reactions. To tackle this problem -that physical chemists have put several efforts on it- they analyzed by using advance theoretical and then computational tools this extension and modification (as can be found later in this text a short comment on this point) of the Polanyi rules. It is important to mention that Polanyi obtained the Nobel prize for these rules.  Polanyi developed his theory based on studies
of simple chlorine and fluorine atoms with hydrogen gas.

                                            Picture of J. Polanyi in the Research webpage of the
                                                                 University of Toronto.

The authors (G. Czakó and J. M. Bowman) have done an interview to Physorg that it can be found excellent and qualitative information related to the findings. Some interesting phrases are going to be put forward in this blog for future scientific discussions.

(1)

"We showed that a pre-reactive, long-range force can align the reaction of a chorine atom with methane, or natural gas, in a way that actually inhibits the reaction," says Joel Bowman (professor of theoretical chemistry at Emory and the Cherry L. Emerson Center for Computational Chemistry). "We believe that the theoretical work that we did has extended and modified the Polanyi rules."

(2)
We add this comment from Physorg:
 

"As technology has advanced in recent years, some chemists began testing the Polanyi rules for more complicated reactions, and the rules appeared to break down. Most notably, sophisticated molecular beam experiments by Kopin Liu at the Institute of Atomic and Molecular Sciences in Taiwan showed that the reaction of halogen atoms with methane did not conform to the rules".

(3)
Again, we add this comment from Physorg:

"They first created theoretical-computational simulations of the experiments done by Liu and others, and then described the results mathematically".

(4)
"Our calculations showed essentially an exact agreement with the experimental results," Bowman says. "When theory and experiment agree you're happy, but you still want to know why." From the Science paper, they provide that the agreement with the Liu's experiments is excellent.

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Again, we add this comment from Physorg:

"They identified a subtle interplay between the Polanyi rules and a pre-reactive long-range force of methane with chlorine. If you follow the Polanyi rules, this long-range force, or steric control, will misalign the reactants, preventing them from docking correctly and inhibiting a reaction. But if you apportion the energy in the opposite way to the rules, the misalignment is wiped out and the reaction occurs". It is interesting to analyze accuratelly from others methodologies and points of view the pre-reactive long-range force of methane with chlorine.

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"This long-range force was playing a bigger role than was previously realized," Bowman says. "It can actually trump the Polanyi rules, at least in the reactions that Liu and we looked at. The Polanyi rules are certainly not all wrong, they just appear to be too simple to apply to more complex reactions." Interesting!


(7)
Again, we add this comment from Physorg:

Bowman and Czako are now applying their techniques to study the combustion of methane and oxygen, which produces carbon dioxide. "It's important to understand the dynamics of this reaction, because it might lead to more efficient ways to produce fuel, and a reduction in the levels of pollution emitted," Bowman says.

These communications have been provided by the Emory University.  Thanks!

¿La decisión de la Distinción hacia la excelencia Severo Ochoa ha favorecido cualitativamente a todos los centros de excelencia en España?

Interesante discusión se ha originado debido a la resolución final de las distinciones hacia la excelencia "Severo Ochoa" para Centros o Instituciones españolas que aseguren la excelencia en toda su infraestructura acadèmica, investigadora, gestión i visión de futuro. Las Instituciones -y Centros- acreditados como centros "Severo Ochoa" daran una mayor visibilidad y ayudas para, por ejemplo, mecenazgo, entre otras probables facilidades del MICINN. Se caracteriza esta ayuda del MICINN por otorgar la cantidad de 1M€ anuales durante cuatro años, que es lo que dura la ayuda. En esta edición los premiados, en su mayoria, corresponden a la comunidad autonómica Catalunya (4 centros de excelencia "Severo Ochoa") que serían: (1) en la categoria Matemáticas, Ciencias Experimentales e Ingenierías, el Barcelona Supercomputing Center-CNS (BSC-CNS), el Instituto de Ciencias Fotónicas (ICFO); (2) en la categoria Ciencias de la Vida y Medicina, el Instituto de Investigación Biomédica (IRB Barcelona); y finalmente en la categoria (3) Ciencias Sociales y Humanidades, el Barcelona Graduate School of Economics. Los seleccionados han sido ocho de un total de diez posibles asignaciones. A partir de la asignación de la correspondiente distinción "Severo Ochoa", se han originado una serie de episodios que no favorecen la visibilidad, calidad y repercusión social de un Centro o Institutción.

El jurado de esta edición de la distinción ha estado liderado por tres premios Nobel (R. Huber, Nobel Laureate, Max-Planck-Institut fuer Biochemie;R. Myerson, Nobel Laureate, Chicago University; y S. Ting, Nobel Laureate, MIT), los jurados estan organizados como hemos enumerado anteriormente. Además, de éstos premios Nobel -como líderes de los jurados-, encontramos prestigiosos investigadores de ámbito internacional (ver para más información aquí). Es dedir, que el jurado, en general, es de categoría lo suficientemente prestigiosa como para juzgar la excelencia de un centro basado en su proyección de futuro y desde su instauración. No es creemos justificación alguna pronunciar que el jurado no es lo suficientmente categorico como para valorar la excelencia de un Centro o Institución.

A partir de aquí, han surgido dimisiones no aceptadas, cartas a diarios, etc. desde Centros o Instituciones que han optado en la presente edición por la distinción "Severo Ochoa" pero no han podido conseguir la distinción tan valiosa desde el punto de vista económico, de prestigio y de facilidad en ayudas mecenazgo. Aún, asi, se han llevado acabo ciertas acciones no valoradas por el Conseller d'Econòmia i Coneixement (Andreu Mas-Colell) ni por nosotros del Director del Centre de Regulació Genòmica (CRG-UPF), Luis Serrano. -Haré un pequeño post de sus contribuciones más adelante, ha sido y será siendo un brillante y excelente investigador y persona-. Además, ha presentado la dimisión al Conseller el Director del ICIQ (conservamos muy buenas relaciones de colaboración con A. Llobet, entre otros). Aunque, ninguna de las dimisiones han sido aceptadas y creemos con razón ya que son investigadores ampliamente reconocidos por la excelencia investigadora.

El diario Cinco Días ha publicado "La batalla de los científicos por el "sello" Severo Ochoa", no creemos que se pueda originar una "batalla" debida a la distinción Severo Ochoa, pero sí más colaboración con los centros que la obtengan (ahora como en el futuro).

Situación del Centro de Investigación Príncipe Felipe en la España actual: desde la Generalitat Valenciana, MICINN, Ministerio de Sanidad, Consell del CIPF a la dirección actual del CIPF

 Fig 1. Escudo del Centro de Investigación Príncipe Felipe (CIPF).

Últimamente han aparecido notícias relacionadas con una reducción de personal investigador en el Centro de Investigación Príncipe Felipe (CIPF) de la comunidad autonómica valenciana. En mayor proporción, la reducción de personal investigador afectaría supuestamente a doctorandos. En un comunicado reciente al prestigioso diario español El País de, por ejemplo, Beatriz Pérez (licenciada en química, en bioquímica y máster en biología molecular, celular y genética); ella es un caso particular, estudía cómo encarrilar su tesis cuando la Generalitat Valenciana ha hecho un ajuste presupuestario desde el 2009-2011 (9,7 millones de euros en 2009 se ha pasado a 4,6 en 2011). Ésto, y entre el desentendimiento no razonable de su ex-director y la gestión de la dirección actual, está dejando -debido a un mal funcionamiento interno del Consell- para el desguace al CIPF (comunicado del MICINN al prestigioso diario El País).

Video 1. Un prestigioso premio otorgado a una científica del CIPF es el sueldo de sus becarios.

Estos casos no se han registrado en Catalunya, donde la Generalitat, y en particular la Conselleria d'Economía i Coneixement, ha ahorrado en subvenciones a centros de Investigación que fueron apoyados (y lo son) por la Generalitat en su momento. Ahora estos centros o instituciones, la gran mayoría, poseen un distintivo Severo Ochoa -aunque hay un proceso de apelación en el que, al parecer, se encuentran el Centro de Regulación Genómica (CRG) y el Institut Català d'Investigació Química (ICIQ)-. El centro -continuamos hablando del CIPF- ha de buscar una salida política a su relación con el MICINN para la finalización de la carrera profesional de doctorandos, que han acusado el ajuste económico, del CIPF. En todo caso, el CIPF conjuntamente con la Generalitat de Valenciana ha de saber armar para poder reflotar -y volver a colocarse como una referencia en biomedicina- su barco insignía a nivel autonómico y, en el mejor de los casos, a nivel español o europeo.

Video 2. Plan de igualdad del CIPF.

Nuestros consejos


Primero tendría que realizar un Plan semejante al que se está ideando por la Conselleria d'Economía i Coneixement para las Universidades, aplicable a Centros e Instituciones de Investigación. Con un plan cualitativo, de excelència, basado en la Ley de la Ciencia, la Tecnología e la Innovación para poder ser excelentes y cualitativos en la gestión económica y política. Sin un plan estratégico es difícil, sin más no, incidir sobre la gestión racionalizada de un Centro, que de manera directa ha sufrido las consecuencias de una mala, en calidad, gestión económica de Generalitat de València.

Creemos que los doctorandos, poseyendo un CV excelente (2.5-4 en términos académicos), puedan ser recolocados en centros o instituciones con programas similares de doctorados. Es decir, por ejemplo, el CIPF se asemeja, sin más no, a los ccentros IRB y CRG de Barcelona. Estos doctorandos pueden aplicar para una beca (FI, FPU, FPI, o contrato propio del Centro de acogida). Por ejemplo, el caso de Beatriz Pérez (CIPF, Valencia) es muy particular ya que los años de beca se le han acabado y le quedaban los años de contrato (2 años).


Una solución política se ha de poder encontrar: mediante el dialógo y la colaboración conjunta entre el Director actual del CIPF, el MICINN y como también podríamos considerar el Ministerio de Sanidad. Una solución en la cual se distinga sobre todas las cosas el diálogo razonable, acorde con los tiempos económicos que azotan, en general, España y, en particular, la Comunitat Valenciana, entre los principales responsables del CIPF y el MICINN, como también podríamos considerar el Ministerio de Sanidad.