Posible Jornada para estudiantes de Bachillerato en emprendidurismo

 Fig. 1 Emprendedores.

En esta entrada idearemos una posible jornada para estudiantes de Bachillerato sobre emprendidurismo. La jornada tendría una duración de una mañana y no más. Esta jornada estaría dirigida también a estudiantes de Grado para fomentar el emprendidurismo en la Universidad. Hemos expuesto en la siguiente entrada "Nuevo Plan estratégico para fomentar y consolidar el Emprendedurismo de la Conselleria d'Ensenyament: desde la Educación infantil, pasando por la ESO, FP y Bachillerato, hasta la Universidad" un resúmen sobre el nuevo Plan de Emprendidurismo de la Conselleria d'Ensenyament.

Fig. 2 Emprededores.

 
Esta jornada garantiza que los alumnos aprendan a emprender una acción determinada dependiendo del campo que se quiera dedicar. Además, dependiendo de su base, podemos guiarlos con talleres prácticos y realistas con emprendedores emprensariales e investigadores.

Día 1

8:30 - Resgistro.
9:00 - Conferencia inaugural sobre emprendidurismo e investigación.
10:00 - Talleres de Empredidurismo e Investigación.
13:00 - Despedida.

Los talleres tendran una duración de 3 horas por grupos. El grupo global se dividirá en dos grupos que se turnaran para acceder al taller de empredidurismo empresarial e investigador.

Ahora os dejaremos con un video sobre emprendidurismo:

Video 1 Emprendidurismo.

Becas Equitat y Excel·lència Acadèmica: breve reflexión sobre actuales y futuros propósitos en Cataluña y en la Euroregión

 Fig. 1 Escudo de AGAUR.

Hace unos meses se creo un fondo catalán de becas para el Grado universitario (1). Estas becas son: "Equitat" y "Excel·lència Acadèmica". Se han creado desde la AGAUR con el propósito de dar origen a un banco de becas propias para estudiantes con (1) una renta familiar baja y (2) un expediente académico excelente. La beca Equitat tiene como objectivos financiar en un 50% la matrícula universitaria, y la beca excel·lència acadèmica tiene el objetivo de hacer una pasantía en otra Universidad, los créditos cursados en la Universidad de destino seran reconocidos por la Universidad de origen.

Fig. 2 Escudos de las becas Excel·lència Acadèmica y Equitat.

Estas becas han sido creadas mediante la subida de la taxa universitaria en la matrícula de cada Grado. Con esta subida,y para este año también se registró una subida de las taxas, se colocó cierta cantidad de dinero para estas becas; también, debido a que no se gestionaba las becas generales del nuevo MECyD. Ahora parece que se ha podido conseguir la gestión propia de estas becas por la AGAUR. Una grata sorpresa para el gobierno catalán y para los habitantes de Cataluña. Ha sido mediante un convenio de colaboración entre el pasado MEC y la Generalitat de Catalunya.

  Fig. 3 Estudiantes universitarios.

Son un recurso muy valorable desde diversos puntos de vista; por ejemplo, la beca Equitat que cubre los alumnos de Grado con rentas familiares bajas, es una enorme satisfacción poder contar con este recurso económico. Además, la beca Excel·lència Acadèmica es un requisito para aquellos alumnos que quieran dedicarse a la investigación básica como aplicada. Está claro que los recursos no son ilimitados pero crear un fondo propio es una satisfacción. Hemos de ser concientes de que estas becas pueden dar lugar a la atracción de talento desde la Euroregión y aumentar la movilidad de estudiantes de Grado.

Nueva edición de los Premios de Recerca Jove 2011 de la AGAUR: casos excepcionales de investigación en secundaria

 Fig. 1 Foto de grupo.

Ayer se han entregado los premios Recerca Jove 2011 de la AGAUR desde la Conselleria d'Economia i Coneixement (Departament d'Universitats i Recerca). Este premio tiene las siguientes bases como la información adicional siguiente (ver aquí). Durante el acto de entrega de los premios, que ha contado con la presencia de conseller d'Economia i Coneixement y el secretari d'Universitats i Recerca, se han dirigido a los premiados ciertas palabras de las respectivas autoridades:

"Durant l’acte de lliurament el conseller Andreu Mas-Colell ha destacat el canvi que ha experimentat la societat catalana els darrers anys ja que “s’ha adonat que la recerca té sentit per ella mateixa i que en el món actual la solidesa científica i tecnològica és un ingredient d’enorme valor econòmic”. El conseller d’Economia i Coneixement ha encoratjat als alumnes guardonats a mantenir viva la curiositat i l’esperit científic. El secretari d’Universitats i Recerca, Antoni Castellà, ha destacat que “un dels nostres trets identitaris és també el bon nivell de la nostra recerca. Avançar en la frontera del conexeiment és avançar en el progrés econòmic, social i nacional”. Castellà ha agraït als joves guardonats la seva inquietut i els ha recordat que “molts de vosaltres sereu els científics del futur".

También han asistido las siguientes autoridades de la Conselleria: Director general de Recerca, Josep M. Martorell; la presidenta de l’Institut Català de les Dones, Montserrat Gatell; y el director de l’Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca, Pere Pardo. Se han entregado un total de 84 premios de RecercaJove para 11 centros diferentes. Durante el acto han podido disfrutar de la conferencia de Josep Call (investigador del Instituto Max-Planck).

Fig. 2 Dr. Josep Call.

Video 1 Caso de éxito en el Premio RecercaJove.

Estos premios son un reconocimiento a trabajos de investigación, enfocados a la excelencia, de estudiantes de Bachillerato tutorizados. Además del esfuerzo de los alumnos, es para notar el trabajo de muchos que hacen posible estos trabajos de investigación. También, los alumnos pueden obtener beneficios económicos con este premio. El conferenciante ha sido galardonado con el premio en la convocatoria del 1984. La parte sentimental con respeto a Cataluña es notaria para sus concursantes; como también, el respeto que concede este premio, RecercaJove.

Fondo para favorecer la Transferencia al Tejido Productivo Catalán por parte de los Centros de Investigación CERCA

Hace unas semanas se ha podido avanzar la notícia (1) de que se ha creado un programa, Prova't, para el financiamiento en materia de transferencia de conocimiento al tejido productivo catalán. En este programa se financían centros de investigación CERCA adcritos a la Generalitat de Catalunya. En esta convocatoria se ha podido destinar unos 1.5 M€ para el financiamiento de 7 proyectos coordinados o en solitario. 

Fig. 1 Transferencia de Conocimiento al tejido productivo.

Los proyectos asignadoa han sido lo siguientes:

• Institut de Geomàtica. Projecte per a la construcció d’un sistema de revisió i avaluació de vies i altres estructures lineals.

• Institut d’Oncologia Vall d’Hebron (VHIO) en col·laboració amb l’Institut de Recerca Biomèdica (IRB Barcelona). Nova estratègia terapèutica pel glioblastoma, un tipus molt agressiu de càncer al cervell amb prognosis molt pobres.

• Institut Català de Nanotecnologia. Desenvolupament d’una generació avançada de desinfectants amb efectes antimicrobians i efecte a curt i llarg termini per a hospitals.

• Institut d’Investigacions Biomèdiques Auguts Pi i Sunyer (IDIBAPS). Es vol crear un nou prototip de dispositiu d'imatge espectral per a l'estudi de l'esclerosi múltiple, el glaucoma i les malalties neurodegeneratives. 

• Institut de Ciències Fotòniques (ICFO). Desenvolupa un prototip de monitor òptic transcranial no invasiu i portàtil, per mesurar l’hemodinàmica cerebral al llit, per nadons prematurs i/o adults.
  

• Centre de Regulació Genòmica (CRG). Millora dels inhibidors en el tractament de l'osteoporosi i el càncer de mama.

• Centre Internacional de Mètodes Numèrics en Enginyeria (CIMNE). Desenvolupament d’estructures inflables per on circulin vehicles de transport de superfície. Les aplicacions son diverses en casos d’emergència, catàstrofes, enginyeria.

Las bases de la ayuda Prova't estipula que estos proyectos deben de estar finalizados en el marco de dos años. Para ver más detalles de la convocatoria: ver 2. Estas ayudas comprenden sólamente un 50 % del total (entre 200000 y 800000€) y proceden de fondos FEDER. Gracias a estos fondos es prosible destinar a transferencia del conocimiento, generado al Lab, y por consecuencia al tejido productivo. En estos momentos de inestabilidad económica, es importante para Catalunya poseer una convocatoria de este tipo para transcender aún más el conocimiento generado.

 

 

Fig. 2 Escudo del fondo FEDER.

 

Fuerte impacto sobre la sociedad debe tener esta convocatoria para poder obtener beneficios directos e indirectos para la empresa (seguramente spin-off creadas en el seno de una investigación procedente de una Universidad o Centro o Institutción). Como también para el tejido productivo catalán, español y europeo es un aliciente central a considerar o punto de discusión relevante para el futuro productivo de Catalunya, España y Europa. No sólamente, el aliciente y la calma que da a los centros CERCA para desarrollar estos proyectos de gran abasto, sino que también, la gratitud de la sociedad para que se puedan desarrollar y obtener beneficios sociales.

Excelente Plan de Gobierno para Universidades desde la Generalitat de Catalunya

 Fig. 1 Ideando un Plan.

Últimamente, se ha procedido a materializar un ambioso Plan de Gobierno para las Universidades públicas catalanas. El futuro Plan de Gobierno deja entrever el pobre sistema que estan inmersas las universidades catalanas. Los puntos a tratar por la comisión son de notoria importancia como para referirse de manera extensa a ellos.

• Ambición por diseñar un modelo porpio de gobierno en las mejores prácticas nacionales e internacionales sin pensar en las restricciones que impone la legislación vigente.
• Reforzar la autonomía institucional para dar más libertad a las universidades. La excesiva reglamentación actual actúa a veces com un freno o como una restricción al ejercicio de la autonomía y la responsabilidad.
• Promover la diversificación para superar el modelo homogéneo y único. Es necesario permitir i admitir la diferenciación y la especialización porque las universidades puedan organizarse de acuerdo con su estrategía.
• Abertura social e internacionalización para situar las universidades catalanas como nodos en su campo de conocimiento en el contexto mundial. La internacionalización es la integración de la Universidad a escala mundial.
• Meritocrácia para extender el principio del mérito en todas las esferes de la Universidad y en todos los ámbitos en coherencia con su naturaleza.
• Refuerzo de la cooperación interuniversitaria para impulsar los elementos de coordinación en formación, investigación, tranferéncia, gestión y servicios compartidos que permitan construir y reforzar el sistema universitario.

A partir de estos puntos, se ha fijado discutir:

• Autonomia, evaluación y rendimiento de cuentas;
• órganos de gobierno (unipersonales y colegiados);
• organización interna;
• gestión de personal (PDI y PAS);
• financiamiento;
• relaciones entre universidades con la sociedad.

Según declaraciones (en català) del Secretario de Universidades e Investigación, Antoni Castellà:

 

 Fig. 2 Secretàri d'Universitats i Recerca (A. Castellà).

“Serviran per aprofundir i concretar els treballs de la pròpia ponència”. “Subratllo la importància que té que la societat civil, els partits polítics i els representants de les universitats assumeixin que el sistema universitari és una prioritat pel país”.

Estas declaraciones otorgan una responsabilidad considerable al Plan de Gobierno a idear por la comisión presidida por A. Castellà. Sin más no, la comisión debe y ha de preservar los intereses de todas las universidades públicas catalanas. Además, de este Plan de Gobierno podemos extraer información valuosa sobre los mecanismos de gobierno futuros de las correspondientes universidades. Es un alivio lograr un Plan de este tipo para las universidades.