Breve reflexión sobre el manuscrito: "Impactes de les universitats Públiques catalanes a la societat" presentado por la Asociació Catalana de Universitats Públiques. Parte I

Fig 1. Escudo de la Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP).

Durante las pasadas semanas, se ha producido un hecho sin presendentes a nivel estatal que repercute directamente sobre la sociedad, y es la presentación del manuscrito "Impactes de les univeristats públiques catalanes a la societat" de la ACUP (ver 1 para ir a la página web y 2 para leer el estudio socioeconómico). Una serie de notícias han informado sobre tal hecho (3, 4, 5), indicando la repercusión de tal estudio en la sociedad catalana como también en los mismos miembros de la comunidad universitaria. Tal informe indica, como especifica su título, el impacto de las universidades públiques catalanas a nivel socioeconómico.

Fig 2. Univeristat de Barcelona.

Aquí expondremos la excelente introducción (en catalán) del Rector de la Universitat de Barcelona (UB) y ex presidente de la ACUP, Dídac Rámirez, que especifica de manera clarificadora e introductoria el estudio socioeconómico del Impacte de les Universitats Públiques catalanes a la societat.

Fig 3. Didac Ramirez (Rector de la UB).

"La universitat pública és un agent educatiu, social i econòmic de primer ordre en la Societat del coneixement. En el present estudi, que hem titulat Impactes de les universitats públiques catalanes a la societat hem volgut fer un recorregut extens sobre la repercussió de l’activitat que les universitats públiques catalanes generen en la societat i l’economia de Catalunya. Es tracta d’un estudi en bona part inèdit, ja que per primer cop s’analitza l’activitat de vuit universitats públiques, les agrupades a l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), i els seus impactes directes i indirectes, que en bona manera quantifiquen el valor afegit que s’intueix de les universitats en el territori. En aquest sentit, l’ACUP ha volgut aportar informació, dades i reflexió a l’entorn d’un àmbit de treball que considerem estratègic pel país i per l’avenç de la societat, de la cultura i de l’economia de Catalunya. La nostra voluntat ha estat triple: en primer lloc, analitzar i donar a conèixer l’activitat complexa i, sovint, poc visible de les universitats i la seva repercussió social i econòmica; en segon lloc, exercir amb valentia el deure de la responsabilitat social i el retiment de comptes com a institucions públiques al servei de la societat; finalment, fomentar el debat sobre les claus de la societat del futur i de Catalunya com a societat de progrés i basada intensament en el coneixement. Com es diu en l’estudi, les universitats són probablement les institucions que major impacte i més valor afegit aporten al seu territori, ja sigui per la via de la formació i el capital humà, la recerca científica, el desenvolupament social i cultural i la innovació i el progrés econòmic. Una afirmació que, després de dur a terme aquest estudi, podem certificar també pel cas de Catalunya, on les universitats públiques catalanes han tingut un paper creixent en els darrers trenta anys i prenen avui un rol destacat en el desenvolupament social, econòmic i cultural del país. Les nostres universitats ajuden a conformar les condicions adequades per atraure persones amb talent, creatives i d’esperit obert i innovador, que al cap i a la fi fomenten i creen l’economia moderna. Així mateix, generen un capital humà altament qualificat, amb una correlació directa entre graduats en el mercat de treball i l’increment de la productivitat. Però també els graduats universitaris contribueixen a la millora del capital social, amb una major participació cívica i política, un major consum cultural i majors graus de tolerància i de respecte democràtic. O, per situar-nos en un altre àmbit, la recerca científica generada a les universitats públiques catalanes (amb un salt espectacular en els darrers trenta anys, fet excepcional arreu d’Europa en un espai tant curt de temps) permet al país estar connectat a la xarxa global del coneixement i, alhora, generar  capacitats d’innovació i de transferència tecnològica i social a les empreses i institucions. Al llarg de l’estudi es troben diverses dades i estadístiques que corroboren la bona salut del sistema universitari públic català i  trenquen diversos tòpics recurrents i sense fonament sobre la baixa qualitat de la universitat a casa nostra. Al capdavant de l’Estat espanyol i homologables en diversos indicadors a molts països europeus amb major  tradició universitària, som conscients també que cal seguir enfortint i millorant les nostres universitats. Incrementar els impactes, guanyar eficiència, aprofitar les sinergies i les economies d’escala, generar iniciatives de major incardinació amb les preocupacions i les necessitats de la societat catalana, tot plegat només ho podrem fer a partir d’un pacte social amb els governs i la societat, en connivència amb el teixit empresarial, educatiu i científic, generant confiança i situant les universitats com a fars d’una societat de progrés. Des de l’ACUP esperem que aquesta aportació ajudi a fer-ho realitat. Voldria agrair a totes les persones que han col·laborat en l’elaboració de l’estudi el seu esforç i la seva contribució experta. Mostrar alhora un agraïment especial a CatalunyaCaixa i a Banco Santander pel seu suport, ja que des del primer moment van copsar la importància del projecte que teníem entre mans. Podem estar orgullosos de les universitats públiques catalanes, que acompanyades d’una política de millora continuada, han sabut aprofitar els recursos i les oportunitats, a més d’ajudar equilibradament al territori. Cal ser justos amb una universitat catalana que ha respost a les demandes socials i polítiques dels darrers temps, i apreciar i defensar amb humilitat els seus bons impactes en l’entorn. Convido al lector a endinsar-se en les dades i explicacions d’aquest estudi per conèixer una mica més la història recent i l’actualitat del sistema universitari públic de Catalunya".

La Introducción es excelente, clarificadora y de calidad como para considerar el informe, sin más no, de manera seriosa en el presente y en un futuro próximo. Este texto deberia de ser tenido en cuenta en un futuro próximo para idear el Plan estratégico de universidades catalanas, ya que es un estudio completo que repercute sobre aspectos socioecnonómicos locales. También, en primera instancia, debe impactar en los factores competitivos de las universidades a nivel internacional, debe de repercutir sobre los ránkings universitarios a escala europea. La excelencia del informe es considerable como para tenerlo como un referente para otros estudios, informes, planes, etc. Además hace mención a la calidad en la retribución de cuentas; es decir, al impacto sobre la sociedad que tienen las universidades catalanas. Podriamos extender el estudio a las universidades europeas, seria interesante y cualitativo para la sociedad europea, en general, pero en particular para la comunidad universitaria europea. Podría ser interesante.

Los puntos tratados por el informe son: Introducció, El sistema universitari públic de Catalunya en el context europeu, Reptes actuals del sistema universitari català, Impactes de les universitats públiques catalanes a la societat, Recerca científica, Desenvolupament social i cultural, Innovació i progrés econòmic, Sintesi: bastint la Catalunya del coneixement, entre subapartados del informe.

El informe, en definitiva, contribuye de forma meritocrática sobre la sociedad, y la hace implicar en un proceso socioeconómico -que es una realidad- el cual es una sociedad basada en conocimiento generado por la Universidad de manera generalista. Aunque hay centros, instituciones, Departamentos de I+D de empresas no dependientes de manera directa a la Universidad que también producen de manera sistemática conocimiento de alta calidad es decir excelencia investigadora. Podemos hablar ahora de una Universidad que contribuye de manera sistemática en calidad humana de la sociedad, de una Universidad que amplia y dota de nuevos y cualitativos horizontes a la sociedad, en particular, catalana pero también la europea. Ya que el conocimiento generado repercute sobre el Espacio Europeo de Conocimiento (EEC) de manera directa, y para no generar especulaciones al respecto podemos ver los indicadores de calidad docente-investigadora europea de los investigadores catalanes o españoles.

 Fig 4. Escudo del European Union (EU).

PS: Seguiremos sacando más información relevante de este informe muy valuoso para la comunidad universitaria del presente como del futuro.